ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΕ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΦΟΡΜΕΣ (ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΕΙΣ)


            ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΕ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΦΟΡΜΕΣ (ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ)

                                                  ανοιξτε το  link και επιλεξετε
http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/8056 

Συνδυάστε  γραμμές, χρώματα, γεωμετρικά σχήματα και επιφάνειες για να φτιαξετε μια φανταστική πόλη, ένα ρομπότ , μια πολυκατοικία η ένα έντομο 

παραδειγματα




ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Γιώργος Τύπας, Γιώργος Οικονόμου

Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΙΕΠ

Δημιουργός: Γιώργος Καρυπίδης, Στέλλα Πισσία, Γιώργος Σιγανός

Υπεύθυνος περιεχομένου: Δημήτρης Σεβαστάκης, Ελισάβετ Γεωργίου, Δέδος Ζήκος

Επιστημονικός υπεύθυνος: Γιώργος Σιγάλας

Μέλος τεχνικής ομάδας: Αδάμ Αγγελής, Κοσμάς Ηλιάδης, Κώστας Παγώνης

Τεχνική υλοποίηση: Αθανάσιος Πέτσος

Επικαιροποίηση / προσαρμογή: Ανδρέας Κωστόπουλος

Παιδαγωγικός συντονιστής: Σμαράγδα Χρυσοστόμου

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-8056

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΟΡΟΥ

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/8056


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

PAUL KLEE Α' Β' ΤΑΞΕΙΣ

Image
                   ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΜΕ ΓΡΑΜΜΕΣ - PAUL KLEE                      ΤΑΞΗΣ Α' Β' Γ'                                                     Ο Πάουλ Κλέε (18 Δεκεμβρίου 1879 – 29 Ιουνίου 1940) ήταν Γερμανός ζωγράφος. Γεννήθηκε κοντά στη Βέρνη (Ελβετία) από γονείς μουσικούς. Ο Κλέε έμαθε να παίζει βιολί στα 7 του χρόνια και στα 11 έγινε μέλος της ορχήστρας της Μουσικής Εταιρείας της Βέρνης.  Αυτό που τον κέρδισε όμως και αυτό που αγαπούσε περισσότερο να κάνει, ήταν η ζωγραφική – παρόλο που οι γονείς του δεν ήθελαν ο γιος τους να ζωγραφίζει.   Ο Κλέε ήθελε τα έργα του να δείχνουν απλά, σαν να τα είχε κάνει παιδί. Στην πραγματικότητα, όμως, τα δούλευε με μεγάλη προσοχή. Συνολικά, δημιούργησε περισσότερα από 9.000 έργα. Ο Κλέε ζωγράφιζε πάντοτε με κέφι και χαρά – απλώς άρχιζε να σχεδιάζει και οι γραμμές γίνονταν σχήματα. «Ένας πίνακας» έλεγε «είναι απλώς μια γραμμή που βγήκε για περίπατο». Στη συνέχεια περνούσε σε χρώματα και σκιές, προσθέ
Read more

Η γάτα και το πουλί Paul Klee

Image
Η γάτα και το πουλί Το πουλί σε αυτή την εικόνα φαίνεται να πετάει όχι μπροστά από το μέτωπο της γάτας αλλά μέσα από αυτό - το πουλί είναι κυριολεκτικά στο μυαλό της γάτας. Για να το τονίσει αυτό ο Κλέε ζωγραφίζει μόνο το κεφάλι της γάτας και έτσι επικεντρώνεται στη σκέψη, τη φαντασία, την όρεξη, την «πείνα» του εγκεφάλου. Ένας από τους στόχους του ως καλλιτέχνης, όπως είχε πει, ήταν να "κάνει αόρατα οράματα, ορατά". Η γάτα είναι προσεκτική, τρομακτική, αλλά είναι και ήρεμη. Η παλέτα χρωμάτων που χρησιμοποιεί ο Κλέε είναι επίσης ήρεμη, με ροζ και ζώνες από γαλαζωπό πράσινο. Τα απαλά χρώματα και ο υπαινιγμός οτι πρόκειται για σχέδιο ενός παιδιού ελαφρύνει την αίσθηση του τρομακτικού. Πιστεύοντας ότι τα παιδιά βρίσκονται κοντά στις πηγές της δημιουργικότητας, η Κλέε γοητευόταν από την τέχνη τους και την προσεγγίζει εδώ μέσα από απλές γραμμές και μορφές: οβάλ για τα μάτια και τις κόρες των ματιών της γάτας, τρίγωνα για τα αυτιά και τη μύτη. Η άκρη της μύτης είναι μια
Read more

ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΣΤ' Ε' Δ' ΤΑΞΕΙΣ

Image
    Καλησπέρα παιδιά…. Η δημιουργία και η τέχνη ανθίζουν σε τέτοιες περιόδους, αφού αποτελούν μια διέξοδο για εκτόνωση και έκφραση των συναισθημάτων μας. Ας το εκμεταλλευτούμε λοιπόν, και εσείς και εμείς.                                         εικόνα 1.  θερμό τοπίο                      εικόνα 2.  ψυχρό τοπίο                                                                                                              Εικόνα 3. Χρωματικός κύκλος  Για αρχή, θα θυμηθούμε αυτά που είχαμε πει στα πρώτα μας μαθήματα για τη θεωρία των χρωμάτων.  Είχαμε πει λοιπόν, ότι τα χρώματα χωρίζονται σε βασικά (αυτά δηλαδή που δεν μπορούμε να δημιουργήσουμε με κάποια ανάμειξη)-κόκκινο, κίτρινο, μπλε- και σε συμπληρωματικά (αυτά δηλαδή που μπορούμε να δημιουργήσουμε αναμειγνύοντας σε ζευγάρια τα βασικά χρώματα) -πορτοκαλί, πράσινο, μοβ- .   Επίσης είχαμε διαχωρίσει τα χρώματα με βάση τη θερμοκρασία τους. Τα θερμά χρώματα, που είναι αυτά που μας θυμίζουν τα χρώματα της φωτιάς – κόκκιν
Read more